阳光讯（记者 杨小娟）2024年10月10日上午，新城区教师进修学校在西安市新城区新知小学举办了“聚焦新教材，重塑新课堂，践行新理念”为主题的新城区美术教材培训。参加本次活动的有新城区各校美术学科教师及学科相关校领导。

西安市新城区新知小学的高思琦老师执教的是新教材第一册中我是生活小达人单元中的第一节《我给瓶子穿新衣》。本节课高老师以孩子们喜爱的绘本作为导入引入环保主题，将孩子代入到情境中，又通过欣赏分析古代的瓶子学习装饰瓶子的方法，通过示范视频让孩子知道用超轻黏土该如何表达这样装饰方法，从而达到学以致用的目的。高老师用饱满的热情成功调动起了孩子的状态，为孩子们创造了一个既生动又富有启发性的学习环境。课堂上学生兴趣高涨，激情澎湃，回答问题积极，小组合作井然有序。注重重难点的突破，教学效果显著。

新知教育集团西一路小学的王凤老师，执教了一节展示课——新教材第一册中我是生活小达人单元中《我用瓶盖来拼摆》一课，本节课王凤老师通过分一分、拼一拼、摆一摆、摞一摞等方式，引导孩子们对瓶盖的颜色、大小、形状、材质有了清晰认识，并且借助平脱螺钿花鸟背八角镜这件作品，使学生清楚了解到瓶盖在有目的规律的拼摆中才能提高图案的艺术感，在学会拼摆后，孩子们学习难度升级，瓶盖的二次设计，使孩子们的学习热情也达到了顶峰，小组协力合作，分工明确，剪、绘、创编故事，整节课生动活泼，王凤老师巧妙的在美术课中与数学、历史、品德相结合，引导学生热爱祖国，关注身边的事物，关注生活环境，提高环保意识。

西安市实验小学兴德校区蔡栓老师执教了新教材第一册中我是生活小达人单元中《瓶子大变身》一课。课程以生动的情境创设拉开帷幕，一段关于文物瓶子为仰韶文化代言的视频引领孩子们踏上穿越时空的艺术之旅。从古老的仰韶文化到精美的元代青花瓷，孩子们在大单元的知识架构中，深入探寻不同时期瓶子的艺术魅力。孩子们通过观察仰韶文化的人面鱼纹陶盆、人头形器口彩陶瓶等以及元代青花瓷的梅瓶，敏锐地感受不同时期瓶子的纹样之美，体会从仰韶文化到元代青花瓷审美风格的演变。在分组进行的创意实践中，孩子们大胆发挥想象力，打造独一无二的作品。这堂美术课，在大单元教学的引领下，为孩子们打开了一扇通往艺术与文化的大门，相信会在他们心中留下深刻而美好的印记。

三节课例展示之后，由新城区美术教研员高伟老师组织大家一起研讨。期间，新知小学谢蕾主任，实验小学梁艳校长以及育英小学张曼老师都做了精彩的交流分享。大家一致认为三节课的效果非常理想。教研员高老师对三节课给予了很高的评价和肯定。

在大课间，教研员高伟老师与各校教师在我们小讲解员的热情引领下，畅游了新知小学这所独具特色的博物馆的式学校。他们参观了充满探索趣味的百航馆、生机勃勃的百草园、以及香气四溢的百味坊等，留下了深刻的印象。

阳光讯（记者 杨小娟）2024年10月10日上午，新城区教师进修学校在西安市新城区新知小学举办了“聚焦新教材，重塑新课堂，践行新理念”为主题的新城区美术教材培训。参加本次活动的有新城区各校美术学科教师及学科相关校领导。

西安市新城区新知小学的高思琦老师执教的是新教材第一册中我是生活小达人单元中的第一节《我给瓶子穿新衣》。本节课高老师以孩子们喜爱的绘本作为导入引入环保主题，将孩子代入到情境中，又通过欣赏分析古代的瓶子学习装饰瓶子的方法，通过示范视频让孩子知道用超轻黏土该如何表达这样装饰方法，从而达到学以致用的目的。高老师用饱满的热情成功调动起了孩子的状态，为孩子们创造了一个既生动又富有启发性的学习环境。课堂上学生兴趣高涨，激情澎湃，回答问题积极，小组合作井然有序。注重重难点的突破，教学效果显著。

新知教育集团西一路小学的王凤老师，执教了一节展示课——新教材第一册中我是生活小达人单元中《我用瓶盖来拼摆》一课，本节课王凤老师通过分一分、拼一拼、摆一摆、摞一摞等方式，引导孩子们对瓶盖的颜色、大小、形状、材质有了清晰认识，并且借助平脱螺钿花鸟背八角镜这件作品，使学生清楚了解到瓶盖在有目的规律的拼摆中才能提高图案的艺术感，在学会拼摆后，孩子们学习难度升级，瓶盖的二次设计，使孩子们的学习热情也达到了顶峰，小组协力合作，分工明确，剪、绘、创编故事，整节课生动活泼，王凤老师巧妙的在美术课中与数学、历史、品德相结合，引导学生热爱祖国，关注身边的事物，关注生活环境，提高环保意识。

西安市实验小学兴德校区蔡栓老师执教了新教材第一册中我是生活小达人单元中《瓶子大变身》一课。课程以生动的情境创设拉开帷幕，一段关于文物瓶子为仰韶文化代言的视频引领孩子们踏上穿越时空的艺术之旅。从古老的仰韶文化到精美的元代青花瓷，孩子们在大单元的知识架构中，深入探寻不同时期瓶子的艺术魅力。孩子们通过观察仰韶文化的人面鱼纹陶盆、人头形器口彩陶瓶等以及元代青花瓷的梅瓶，敏锐地感受不同时期瓶子的纹样之美，体会从仰韶文化到元代青花瓷审美风格的演变。在分组进行的创意实践中，孩子们大胆发挥想象力，打造独一无二的作品。这堂美术课，在大单元教学的引领下，为孩子们打开了一扇通往艺术与文化的大门，相信会在他们心中留下深刻而美好的印记。

三节课例展示之后，由新城区美术教研员高伟老师组织大家一起研讨。期间，新知小学谢蕾主任，实验小学梁艳校长以及育英小学张曼老师都做了精彩的交流分享。大家一致认为三节课的效果非常理想。教研员高老师对三节课给予了很高的评价和肯定。

在大课间，教研员高伟老师与各校教师在我们小讲解员的热情引领下，畅游了新知小学这所独具特色的博物馆的式学校。他们参观了充满探索趣味的百航馆、生机勃勃的百草园、以及香气四溢的百味坊等，留下了深刻的印象。

阳光讯（记者 杨小娟）2024年10月10日上午，新城区教师进修学校在西安市新城区新知小学举办了“聚焦新教材，重塑新课堂，践行新理念”为主题的新城区美术教材培训。参加本次活动的有新城区各校美术学科教师及学科相关校领导。

西安市新城区新知小学的高思琦老师执教的是新教材第一册中我是生活小达人单元中的第一节《我给瓶子穿新衣》。本节课高老师以孩子们喜爱的绘本作为导入引入环保主题，将孩子代入到情境中，又通过欣赏分析古代的瓶子学习装饰瓶子的方法，通过示范视频让孩子知道用超轻黏土该如何表达这样装饰方法，从而达到学以致用的目的。高老师用饱满的热情成功调动起了孩子的状态，为孩子们创造了一个既生动又富有启发性的学习环境。课堂上学生兴趣高涨，激情澎湃，回答问题积极，小组合作井然有序。注重重难点的突破，教学效果显著。

新知教育集团西一路小学的王凤老师，执教了一节展示课——新教材第一册中我是生活小达人单元中《我用瓶盖来拼摆》一课，本节课王凤老师通过分一分、拼一拼、摆一摆、摞一摞等方式，引导孩子们对瓶盖的颜色、大小、形状、材质有了清晰认识，并且借助平脱螺钿花鸟背八角镜这件作品，使学生清楚了解到瓶盖在有目的规律的拼摆中才能提高图案的艺术感，在学会拼摆后，孩子们学习难度升级，瓶盖的二次设计，使孩子们的学习热情也达到了顶峰，小组协力合作，分工明确，剪、绘、创编故事，整节课生动活泼，王凤老师巧妙的在美术课中与数学、历史、品德相结合，引导学生热爱祖国，关注身边的事物，关注生活环境，提高环保意识。

西安市实验小学兴德校区蔡栓老师执教了新教材第一册中我是生活小达人单元中《瓶子大变身》一课。课程以生动的情境创设拉开帷幕，一段关于文物瓶子为仰韶文化代言的视频引领孩子们踏上穿越时空的艺术之旅。从古老的仰韶文化到精美的元代青花瓷，孩子们在大单元的知识架构中，深入探寻不同时期瓶子的艺术魅力。孩子们通过观察仰韶文化的人面鱼纹陶盆、人头形器口彩陶瓶等以及元代青花瓷的梅瓶，敏锐地感受不同时期瓶子的纹样之美，体会从仰韶文化到元代青花瓷审美风格的演变。在分组进行的创意实践中，孩子们大胆发挥想象力，打造独一无二的作品。这堂美术课，在大单元教学的引领下，为孩子们打开了一扇通往艺术与文化的大门，相信会在他们心中留下深刻而美好的印记。

三节课例展示之后，由新城区美术教研员高伟老师组织大家一起研讨。期间，新知小学谢蕾主任，实验小学梁艳校长以及育英小学张曼老师都做了精彩的交流分享。大家一致认为三节课的效果非常理想。教研员高老师对三节课给予了很高的评价和肯定。

在大课间，教研员高伟老师与各校教师在我们小讲解员的热情引领下，畅游了新知小学这所独具特色的博物馆的式学校。他们参观了充满探索趣味的百航馆、生机勃勃的百草园、以及香气四溢的百味坊等，留下了深刻的印象。

阳光讯（记者 杨小娟）2024年10月10日上午，新城区教师进修学校在西安市新城区新知小学举办了“聚焦新教材，重塑新课堂，践行新理念”为主题的新城区美术教材培训。参加本次活动的有新城区各校美术学科教师及学科相关校领导。

西安市新城区新知小学的高思琦老师执教的是新教材第一册中我是生活小达人单元中的第一节《我给瓶子穿新衣》。本节课高老师以孩子们喜爱的绘本作为导入引入环保主题，将孩子代入到情境中，又通过欣赏分析古代的瓶子学习装饰瓶子的方法，通过示范视频让孩子知道用超轻黏土该如何表达这样装饰方法，从而达到学以致用的目的。高老师用饱满的热情成功调动起了孩子的状态，为孩子们创造了一个既生动又富有启发性的学习环境。课堂上学生兴趣高涨，激情澎湃，回答问题积极，小组合作井然有序。注重重难点的突破，教学效果显著。

新知教育集团西一路小学的王凤老师，执教了一节展示课——新教材第一册中我是生活小达人单元中《我用瓶盖来拼摆》一课，本节课王凤老师通过分一分、拼一拼、摆一摆、摞一摞等方式，引导孩子们对瓶盖的颜色、大小、形状、材质有了清晰认识，并且借助平脱螺钿花鸟背八角镜这件作品，使学生清楚了解到瓶盖在有目的规律的拼摆中才能提高图案的艺术感，在学会拼摆后，孩子们学习难度升级，瓶盖的二次设计，使孩子们的学习热情也达到了顶峰，小组协力合作，分工明确，剪、绘、创编故事，整节课生动活泼，王凤老师巧妙的在美术课中与数学、历史、品德相结合，引导学生热爱祖国，关注身边的事物，关注生活环境，提高环保意识。