培养金子般的童心

收获金子般的童年

锻造金子般的人格

开幕式现场

立秋后的北京已有些许凉意，孩子们的暑假也在不知不觉中进入尾声。8月11日，首届“金童星·少儿美术大展”如约而至，千余名参展孩童迎来了他们收获的节日。

嘉宾合照

11日上午，“金童星·少儿美术大展开幕暨颁证仪式”在中国国家画院举行，此次活动由中国国家画院美育研究所、《中国美术报》、中国美术报网、中国国家画院美术馆共同主办。第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲，中国文联党组成员、副主席、书记处书记左中一，中国国家画院院长杨晓阳，中国美协分党组书记、驻会副主席、秘书长徐里，中国舞蹈家协会分党组书记、驻会副主席罗斌，中国国家画院副院长、《中国美术报》总编辑张晓凌，中国国家画院副院长纪连彬，中国美协少儿艺委会主任、首都师范大学教授尹少淳，中国国家画院办公室主任乔宜男、办公室副主任董雷、外事办公室主任张楠、美术馆副馆长常欣，《中国美术报》执行总编辑王平，中国美术报网副总编辑张译丹，《中国美术报》副总编辑陈明、总编助理李健秋、采编部副主任胡立辉，南京艺术学院教授金捷，中国艺术研究院美术研究所创作中心主任陶宏，内蒙古美协少儿艺委会副主任王学青，中国国家画院美育研究所副所长杨为民、秘书长王亮，意大利华人艺术家协会主席王圣文等出席了开幕式。杨晓阳、徐里、尹少淳先后在开幕式上致辞。全天，到场嘉宾先后分三场为获奖儿童和教师颁发证书。

中国国家画院院长杨晓阳

中国美协分党组书记、驻会副主席、秘书长徐里

中国美协少儿艺委会主任、首都师范大学教授尹少淳

近年来，随着国民经济的快速发展，民族文艺复兴的呼声愈加强烈，美育也再次受到全民关注。鉴于此，中国国家画院以雄厚的专业、学术和教育力量为依托，联合全国美术教育界的众多专家、教授，组成了致力于美育研究的学术机构——中国国家画院美术研究院美育研究所。

第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲为孩子颁发证书

中国文联党组成员、副主席、书记处书记左中一为孩子颁发证书

作为这一国家级美育平台的搭建者与有力推动者，杨晓阳在致辞中谈到：“今天中国国家画院首次迎来了一批小朋友的作品，这些充满活力的作品与洋溢着笑容的孩子，让我很受感染。”国家画院云集了全国各个画种的领军人物，每位艺术家都有一个属于自己的涂鸦童年，少年时代的涂抹都是出于天性，发自本源的对美的向往。杨晓阳表示：“童年记忆让我们感受到，美育能促进孩子们的健康成长，能不断提高他们 感受生命、享受生活、体味情感的能力，更是德智体之后关于人生、关于人类的重要课题，鉴于此，中国国家画院决定成立美育研究所，来关注美育的各个环节，特别是关注美育的源发阶段。今天的展览，充分表明了国家画院不仅重视美术作品由高原向高峰的迈进，更重视从根源上，从儿童美育抓起，为我们国家美术作品由高原向高峰迈进创造更丰富的原动力。”

中国国家画院院长杨晓阳为孩子颁发证书

“金童星”品牌的创立，旨在通过国家级学术资源与国家级美术专业媒体的强强联合，打造全国少儿美术交流展示的最优平台，以公益的形式加快推动美育工作，提高我国青少年的审美与人文素养，以达到关心、教育和培养下一代的目的。

中国美协分党组书记、驻会副主席、秘书长徐里为孩子颁发证书

青少年儿童是我们的希望，民族的未来。徐里在致辞中表示：“金童星·少儿美术大展”是一个非常有意义的展览。他为现场的所有家长点赞，“你们做了一件非常了不起的事情”，徐里认为，通过绘画可以培养孩子的观察力、想象力、记忆力、表现力，不仅能提升他们的审美素养，更重要的是能培养孩子们的创造力。孩子们的世界超出了我们成年人的想象，他告诫家长，“你们不要去告诉孩子画的真不真、像不像、好不好，更不要从你们的角度对孩子的绘画进行评价，那不是你们的事，你们一定要鼓励孩子！千万不要提出批评！”最后他强调，我们国家现在最缺的就是创造力，从孩子抓起，培养孩子成为拥有创造力的一代。他相信“少年强则国强”。

开幕式现场

此次“2018金童星·少儿美术大展”自今年五月征稿以来，共收到来自全国各地30余省的青少年作品4万余幅，参与人数多达3万人，涵盖近千个美术机构，5000余名一线美术指导教师。在历时三个月的评选过程中，中国国家画院美育研究所号召并组织全国的艺术家及教育界的专家组成评审团，经过层层投选，在公平、学术、权威的评判体系下，最终评选“金童星”167名，“最佳作品”1291幅，“优秀作品”1636幅。

中国美协少儿艺委会主任、首都师范大学教授尹少淳为孩子颁发证书

作为此次评审团中的重要一员，尹少淳在展览现场感叹到：“从人类历史来看，我们首先解决的都是物质层面的问题，但当物质条件得到基本满足后，都会去追求美的精神层面。在物质条件极大丰富的今天，我们不仅有能力去享受艺术、接受艺术教育，更重要的是美育意识已经悄然扎根于许多的家庭与学校，受到了全社会的关注。”此次“金童星”展，由国家最高的艺术创作与研究平台——中国国家画院牵头主办，注定是一场前所未有的，会带动美育观念向全社会延伸的展览。尹少淳还谈到：“由于展览没有题材限制，来稿作品极为丰富，既有孩子对周围世界的观察、又有对家乡地域风情的描绘，这样充满包容性的多元化展览，无疑会很好引导孩子们用手中的画笔去记录生活、记录情感。这同样也是我们此次展览的主旨所在，让每个孩子都能关注生活、关注艺术。”美育的真正价值不在于让每个孩子都成为画家，而在于能够促进每个孩子的心智成长，赋予他们理解社会、认知文化的能力。

中国国家画院副院长、《中国美术报》总编辑张晓凌接受媒体采访

“金童星·少儿美术大展”的举办，不仅能为全国的青少年儿童提供一个国家级的美术展示交流平台，也将会带动全社会对少儿美育理念的一次深刻讨论。作为中国国家画院美育研究所所长，谈及策划此次项目的初衷，张晓凌表示，美育对儿童的成长、甚至整个国民性格的塑造是至关紧要的！中国国家画院作为国家创作研究机构一直走精英主义路线，很少把关注点放到青少年一代，此次我们作这样的转向，一是有感于西方发达国家对于美育的重视，二是当下我们国家的社会现实。美育不是单纯的形式层面上的命题，它是有着深刻的文化、道德、宗教背景上的命题。正如蔡元培先生所提出的“以美育代宗教”，我们这样一个没有明确宗教信仰的民族，唯有美育才能代替宗教。而在所有的课程里面，美育也应该排在第一位，但当今我们的教育体系和社会培训体系，实际对美育的重视程度还远远不够。

中国国家画院作为国家文化机构，美育是我们的社会担当和社会责任。力求将中国国家画院优质的精英资源转化到少年儿童的美育培养上来。金童星是我们策划第一个活动，没想到能够获得这样大的反响。在活动现场，孩子获奖，全家出动，来为孩子祝贺，某些孩子甚至有七八个家长的陪同，让张晓凌十分感动，“这实际可以看出，在孩子们受到美育的时候，家长也会随之受到影响。通过少年儿童这样一个点，可能会带动了整个社会的发展。”此外，张晓凌还表示，“绘画是人类自带的一种能力，每一个人都有绘画的天赋，美育所要做的不是教孩子如何画画，而是搭一个平台让孩子们来唱戏，让孩子们演主角，我们仅仅是搭平台，做服务。”

中国国家画院副院长纪连彬颁发证书

不仅如此，针对目前偏远乡村普遍缺少美术老师，以及美育观念不强的现状，“金童星·少儿美育公益项目”在近一年内已经组织了四次美育公益行动，率先走进了国家级贫困县——河北省阜平县，在大山深处，为孩子们开设美术课堂。不仅如此，“金童星”还为旧营小学捐助了食堂，为孩子们提供健康、营养的午餐，从物质到精神，切实地关心下一代的成长。中国国家画院美术研究院美育研究所副所长杨为民谈到：“努力缩小农村与城市美育的差距，是“金童星”公益项目一直倡导的，农村支教、提供午餐，包括此次展览都是公益的，此后我们还将开展更多的公益项目，也希望能有更多的组织机构、学校与家庭加入到我们的行列中，为全民美育做出贡献。”

“金童星·少儿美育公益项目”视频

他还强调：“你的双手可以创造美，也可以帮助同龄人”，这是举办此次展览的一个特别理念，即今天所有的参展作品都将会在中国美术报网的官方页面进行拍卖，拍卖所得将专门用于“金童星”公益项目持续开展乡村美育课堂建设，其资金流向明细也将在中国美术报网全部公开，大家可随时查阅。”这样一来，每位参展的孩童不仅会在这个平台中展现自己的艺术才华，还将是参与公益的一份子。

活动现场

展览现场

20世纪初，王国维先生率先将“美育”从西语中翻译过来，代表着中国学者加入到了对“美育”的探索与认识中。随后，蔡元培先生提出了影响至今的“以美育代宗教”的理念，将美育在国民教育中的地位提升到了前所未有的高度。我们期待“金童星·少儿美术大展”的长期举办，能为更多的孩子带来学习、展示、交流的机会与空间。我们更加期待孩子在美和善的熏陶下，成为独立、自由、对生活之美保有敬意的人。

嘉宾与获奖儿童：

-⊙ 作品欣赏与专家点评：

✲侯令：

杜奕萱-幼苗组-综合类-家园-宁夏银川市兴庆区星大陆少儿美术

作品中的蒙古包、动物画的很有特点，小作者以大胆的想象将牧民、马匹赋予丰富的图案，蒙古包的色彩奇幻无比，一切都有强烈的装饰性。作品汲取了中国年画的表现方式。为我们营造出草原欢天喜地的氛围，很有儿童绘画的特点。

胡景璐-新苗组-综合类-老人与海-宁夏银川市兴庆区星大陆少儿美术

作者将画面分为上下两部分，此刻的海洋、天空已经不再混沌，而是无比灿烂。各种生物都有着自己的艳丽色彩，它们共同在谱写着一首欢乐之歌。与处在画面中央的老渔翁独自垂钓的安然神态，形成了鲜明对照。

阿维娅斯-新苗组-综合类-《草原的二胎政策》-伊苑赭艺美术培训

此作品的构图很有创意，既不是照片样式，更不是合影样式，而是用发散型的构图方式歌颂二胎政策。画面中的老人、爸爸妈妈、孩子及中间的太阳从不同角度呈分散造型。作者把三代人的形象放入画面中，十分巧妙，更反映了二胎政策的深入人心。

施含章-新苗组-综合类-人物写生-宁夏银川市兴庆区星大陆少儿美术

这是一幅写生作品，模特、灯光、墙上的作品都来自画室的一角，这就是生活的原本面貌。人物、桌布的色彩突出，而背景用单色线条绘画，从而突出了主体。

赵培迪-新苗组-综合类-鞋子-宁夏银川市兴庆区星大陆少儿美术

原作为梵高的一幅作品。作者转换另一个角度进行绘画，汲取了梵高绘画中“点彩”画法的同时，加入了自己的创新，以达到与原作不同的效果。这一双布满泥土的农民鞋，在作者的眼中却有着别样的形式。

✲尹少淳：

黄坤惠-新苗组-国画类-溪山闲居-雅文阁书画工作室

作者用传统的手法先画出各个形象的外轮廓后，再进行勾勒。其中线条的皴擦，使线条的组织相对自由，树叶画的也比较讲究。作者用传统的水墨画出生活中所见的场景，用自由的画法将看到的景象进行表达。

陈亦凡-新苗组-国画类-燃烧的星月夜-北京美育思蒙艺术教育

作者用水墨绘画了梵高的作品《星空》。水墨笔触的“枯”与材料的湿润形成质感上的比较，同时用笔比较随性，画面丰富多样。

沈家禾-苗苗组-儿童画类-印象梯田

作品是线与面的结合，作者用梯田自然形成的曲线造就了画面的韵律感。同时用水墨的质感，表现出一种氤氲、滋润之感。画面中的黄色部分可能是阳光透过云隙的照射。作者可以结合书法的用笔力度，将线条改进的更加扎实，同时线条的均衡度仍需再平衡一下。

王熙与-新苗组-综合类-《河舟》-晋未美术教育中心

木刻是所有儿童美术门类中发展最为成熟的，版画是绘画与技艺的结合。作者用手工的印制刻板，将线条表现的更有力度。

周晶曦-新苗组-综合类-美哉海口，食在海口-英才小学

作者对生活有一定的观察。画面中吃的食物丰富多样，让人看了很有食欲。作品是作者的视觉记忆和情绪记忆。

✲陈明：

何佳芯-幼苗组-国画类-松鼠-北碚区青少年活动中心

寂静的山谷里，一只可爱的松鼠爬上一块大石头，黑亮的眼睛似乎看到了什么，正用力地嗅着，小小的爪子试探着向前。小画家用松动、活泼的笔墨，勾画晕染出松鼠的灵动姿态，用简略的线条勾勒出石头的形状。用笔自然生动，墨色浓淡得当，体现出作者对水墨语言的初步把握能力。

吴东镭-幼苗组-综合类-苏州园林-苏州工业园区星洋学校

这幅版画作品表现的是苏州园林。小作者具有较好的刻画能力，用浓烈的色彩和用力的线条，勾画出苏州园林的安详宁静。流畅的刀法到浓淡的变化，体现版画特有的韵味，整体风格单纯简略。

陆潼格-幼苗组-国画类-窗口- 韩水轩画室

这幅作品充满着生活气息，窗前的桌子上，繁花似锦，一对鸟儿落在窗台上叽叽喳喳。画面空间由浓淡不一的线条和墨色构成，色彩的晕染与墨的干湿组成丰富的效果，充分体现了作者细致的观察力和较好的笔墨语言能力。

张雅欣-幼苗组-综合类-零食小怪-任意门艺术空间

作者用线面结合的手法，表现了一个充满童趣的世界。密集的线条，五颜六色的色彩，各式各样的物象，勾勒、组织成一个怪异而有趣的画面。生活中常见的现象被小画家以独具匠心的方法表现了出来，体现出很好的生活观察力和丰富的想象力。

张元皓-新苗组-综合类-陪伴-青岛银海学校

这幅画线条粗犷有力，色彩鲜明，蓝色与黑色的对比充满了张力。画面表现的是普通的生活小景，但却在小作者的笔下流淌出浓浓的生活气息。

✲段鹏：

丁禹辰-幼苗组-综合类-《春的圆舞曲》

此作品并不是对春天的直观描绘，而小作者对春天感受的抽象表达。不同色彩间的相互穿插，将春天的欣欣向荣、万物苏醒形貌予以很好地呈现。抽象的点、线、面，表达了孩子细腻、丰富的心理感受。整个画面中不同颜色间的穿插、色彩的轻重、线条疏密的对比体现了画面的节奏。可以说，作品是抽象的艺术表达，为我们展现了综合的美感。

李梓萌-幼苗组-国画类-腊八粥-缔凡艺术教育机构

作者将国画的笔墨语言运用的十分到位，水、墨结合与肌理变化，呈现出丰富的艺术效果，韵味十足。小女孩面部表情的刻画以及动态，体现出童趣与童真。碗中的“八宝”食物，不仅大小不一，色彩也有着丰富的变化，观之饶有趣味。背景中的梅花也营造了腊八时节的氛围。

江梓菡-苗苗组-儿童画类-螃蟹

此作品是具象的美术表现，呈现出孩子对螃蟹细腻的观察，具有写实风格。螃蟹身体上凹凸的起伏刻画细致，是视觉与触觉双向观察的成果。线条运用流畅、衔接自然，透露出作者认真、严谨的性格。

王禹菲-幼苗组-综合类-《日暮》-唐山大画王童画

作者采用宏观的视角表达了日暮时分的氛围。白日的喧闹随着日落渐渐安静，叽叽喳喳的鸟儿们则在空中飞动，体现了动静之间的对比，凸显出由喧闹回归沉静的时空过渡。在色彩上，有冷暖之间的对比。在画面构成上，点、线、面结合，产生了一种画面的律动感。此外，整个画面遵循了近大远小的透视规律，给人以由近及远的纵深空间感。

赵慧伦-新苗组-综合类-请看我健康的牙齿-芳草地国际学校

作者具有一定的写实功底，对于人物的描绘符合一定的比例特征。同时又将嘴部进行夸张放大，为我们呈现了洁白的牙齿，表达了自己健康的生活方式，充满童趣。放大镜的存在将观者观察的焦点集中于牙齿上，很好地切合了主题。高光的处理则把放大镜玻璃的质感表现了出来，观察得十分细腻。人物面部暖色调子运用适度，笔触之间过渡自然。

✲金捷：

陈昱苏-幼苗组-国画类-我家的小猫咪-北京市海淀区中关村四小

画面能用简洁的笔墨线条与色彩把小猫表现得出神，体现了作画者细致的观察力何很好的概括能力。

胡庭怡-苗苗组-儿童画类-版画蝴蝶-艺堂美术教育

虽然画的是蝴蝶，但已经能把蝴蝶纹样图案化了，这不仅仅是想象力的问题，更是一种思维抽象化的萌发。

李依妮-新苗组-综合类-和平女神-缔凡艺术教育机构

画面以图案式的表现方法呈现，形态丰富、结构东西，并能很好的反映主题。

马赫-苗苗组-儿童画类-大鳄鱼-初昕美育

能够抓住鳄鱼的特征但又不拘泥于其自然形态，画面主体与背景处理有变化却又协调，整体自然灵动。

林雅念-青苗组-综合类-记忆-麦田工作室

作品中体现了一种渴望，对生存环境的一种转移。巧合了超现实主义的手法，同时也是较好的造型能力的表现。