未央区教师进修学校副校长焦爱茹主持会议

绘缤纷项目为培训教师发放美术画材

2018年12月28日，陕西中小学校园美术教师扶持计划公益行动教师培训在西安举行。会议由西安市未央区教师进修学校副校长焦爱茹主持。共青团陕西省委希望办副主任、陕西省青基会秘书长陈勇；共青团西安市未央区委副书记于建敏；台湾知名画家、儿童美术教育家、ICAA国际艺术家创意协会副会长杨松寿；教育部国培专家、上海市中小学美术教材主编、上海市美术特级教师、上海师范大学教授程明太；中国美术家协会少儿艺委会学术指导中心陕西学术指导点负责人、全国优秀志愿者刘文化；西安市未央区教师进修学校美术教研员马颖；陕西“助力教育扶贫公益微超市”项目联系人赵鹏；西安市未央区教育局团委书记张海霞；西安市绿世界环境宣传教育发展中心项目负责人李文轩；西安市未央区环保志愿者协会项目干事刘云芝和西航三校副校长田敏出席会议，来自西安市未央区中小学和幼儿园美术教师100余人参加培训。

美术教师代表畅聆希代表教师发言

共青团陕西省委希望办副主任陈勇（右五）讲话

根据教育部等部门发布的信息显示，我国近年来的留守儿童和流动儿童等困境儿童有5000万以上，这些困境儿童出现意外高发、情绪烦乱、幸福感缺失、成绩不稳定、校园欺凌、生活迷茫和亲子关系疏远等问题。为深入贯彻落实《国务院关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》精神，深化陕西共青团希望工程三年攻坚公益计划，充分发挥共青团组织化动员与社会化动员优势，积极引导社会组织参与社会服务，构建陕西共青团“大公益”项目体系。共青团陕西省委、陕西省实施希望工程办公室、陕西省青少年发展基金会联合西安市绿世界环境宣传教育发展中心、西安市莲湖区赢在生存公益服务中心和西安市未央区环保志愿者协会等陕西青年社会组织，开展“希望工程三年攻坚公益计划——助力教育扶贫公益微超市”活动，其中“绘缤纷”儿童关怀美术教育心理陪伴公益项目，面向10个国家级扶贫工作重点县（区）10所农村小学建档立卡户的500名学生，需要心理支持的困境儿童，提供1套价值200元儿童美术创作用品，通过故事创作、绘本阅读、心灵港湾彩绘分享和多彩雏鹰俱乐部等国际先进的参与式美术创作表达方式，提升困境儿童美术创作交流能力，减缓困境儿童心理压力带来的生存风险和减少因病致贫风险，强化精准扶贫成果。项目总价值10万元。

杨松寿先生讲解用简单方式临摹世界名画的创新方法

杨松寿先生用晨光文具神奇的固体水彩现场创作

这次开展陕西中小学校园美术教师扶持计划公益行动教师培训美术培训，邀请台湾知名画家、儿童美术教育家、ICAA国际艺术家创意协会副会长杨松寿先生和教育部国培专家、上海市中小学美术教材主编、上海市美术特级教师、上海师范大学教授程明太老师为大家授课，从创新美术教育和规范化课程开发与教案撰写，通过高品质的创新美术教育新模式探索和标准化课程开发技巧，增强中小学美术教师创新教育意识和能力，提升美术教师应对困境儿童成长风险与挑战，提高全社会关注困境儿童成长与发展问题，使困境儿童依托创新美术教育缓解自身成长压力。

美术老师运用创新方式创作美术作品

美术老师们用心理解困境儿童美术疗愈教学创作

共青团陕西省委希望办副主任、陕西省青基会秘书长陈勇指出：“绘缤纷”儿童关怀美术教育心理陪伴公益项目活动首期培训在未央举行，也是“绘缤纷”公益项目首次陕西中小学校园美术教师扶持计划公益行动教师培训，这是西安市未央区共青团工作扎实创新的结果，是西安市未央区教育局高度重视校园美育教育赢得促进区域发展的机会，是陕西青年社会组织参与教育扶贫的体现，是爱心企业践行社会责任的展现，是每一位捐赠人默默支持中小学美育事业的有力见证，更是全国知名美术教育专家和台湾专家支持贫困地区的爱心付出。绘缤纷公益项目首先通过陕西中小学校园美术教师扶持计划公益行动教师培训，选拔优秀的美术培训，提升中小学美术教师创新教育意识和能力，做好中小学美术创新教育探索、优秀人才储备和教师扶持计划等支持服务工作，培育有责任心强、教学能力强、组织协调能力强、钻研意识强、奉献意识强的“五强美术教育”，强化他们的整体素质和美术创新能力，做好优秀教师扶持和志愿服务能力建设，为校园美育教育创新和公益项目做好环境建设与人才培养，为需要帮助的困境儿童的美育教育做出贡献。

美术老师用创新美术方法进行精心创作

杨松寿先生为大家演示立体绘画的表现方式

未央区方新小学美术教师杨芬芬在参加完培训后说：我当美术教师很多年了，非常有幸参加这次独特的培训。不论是台湾著名画家杨松寿先生，通过高品质的晨光文具儿童美术产品创作的美术作品，还是立体绘画的创新变现，都让我眼前一亮。教育部国培专家上海师范大学教授程明太老师，分享的美术课教案设计与备课方法，更是让我对自身的美术教学工作有了更深入的剖析与思考。这种把优质课程送到我们身边的培训希望多举办，让一线的老师不出门就能学到先进的教育教学理念和方法。因为我们深深感受到学识重要，见识和实践经验更重要，尤其是美术教师，如果没有见过和亲身实践，就很难在教学中运用和创新。以前进校教研员马颖老师特意为我们播放全国优秀美术教师赛教课程，我们受益匪浅。这次培训的另一个重要收获就是我们了解到高品质的公益项目，以浓浓的人文精神和尊重每一个儿童发展的理念，积极构建与儿童友好的美术教育创作环境，用高质量的安全画材使用理念，为学生营造安全成长服务的探索，更是让我们感动。公益项目一点小小的思考就融汇了儿童四大权利的工作理念，值得我们每一位教育工作者在教学设计中进行反思。我希望我能早日成为名师送课下乡的志愿者，为困境儿童的快乐健康成长出一份力，尽美术教育工作者的一份责。

杨松寿先生手把手分享新画材创作经验

杨松寿先生为大家剖析创新美术教育立体绘画方法

中国美术家协会少儿艺委会学术指导中心陕西学术指导点负责人、全国优秀志愿者刘文化说：困境儿童的教育和发展，牵系着党和国家发展的战略决策，社会组织如何参与困境儿童发展教育，是新时代摆在社会组织发展中的重要议题。党的十九大报告中明确指出，打造共建共治共享的社会治理格局，加强社会治理体系建设，推动社会治理重心向基层下移，发挥社会组织作用，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》中主要目标之一即在2020年达到“90%以上的城乡社区建设1所，为困境儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等服务的儿童之家”。社会组织将通过发挥基层功能参与社区建设并为儿童提供服务迎来了行动机遇，同时，这也对社会组织递送服务的专业性和有效性提出了更高要求。2016年国务院办公厅先后颁布《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》和《关于加强困境儿童保障工作的意见》，指出“支持社会工作服务机制、公益慈善类社会组织、志愿服务组织等社会力量为困境儿童提供专业服务”，“营造社会关心关爱困境儿童的良好氛围”。在团省委、省希望办和省青基会的指导下，陕西青年社会组织勇于担当，勤于探索，联络各方资源开展丰富多彩的困境儿童支持服务公益项目，这次绘缤纷陕西中小学校园美术教师扶持计划公益行动教师培训，希望一系列以高品质的美术创新教育服务和公益项目活动，培育具有国际视野的优秀美术教育，使参与项目的相关人员了解、认识和践行《中华人民共和国未成年人保护法》所提出的儿童四大权利，依托校园良好的美育教育环境，在美育理念、课程创新、规范设计、画材选择、陪伴服务和倡导传播等各项工作中，积极营造健康、向上、安全的校园美育环境，带动城乡美术教师和儿童互动交流，尊重困境儿童的选择，开发他们的创新潜能，展示他们的自信。尤其是在美术材料的选择上，经过专家推荐和市场比对，选择了符合欧盟标准的晨光文具儿童美术产品，避免在美术创作中因为美术材料的质量问题，对困境儿童成长带来风险，避免产品质量问题给公益项目带来负面影响。

程明太教授为大家解读美术教学设计秘籍

程明太教授用案例分析严谨教学设计的价值

在选择绘缤纷公益项目首次培训点的思考时，刘文化说：这次公益项目首次培训选点放在未央，特别感谢未央团区委书记王细芳。因为在考察调研的过程中，省市领导和专家对未央共青团和教育局高度重视校园美育工作给予充分肯定，使首次重要的项目培训安排在未央，是未央重视青少年美育工作的结果。希望未央的美术教师能以此为契机，做好新时代困境儿童美育教育新模式探索，为困境儿童快乐健康做出里程碑式的贡献。