画画兴趣的培养至关重要，而在这一过程中，引导的作用尤为关键。

我们应当致力于在轻松愉悦的氛围中，激发孩子们的艺术天性与创造力。

真正的美育不应是填鸭式的灌输，而应是一种引导式的教育，旨在启发孩子们内心的艺术潜能。

对于幼儿来说，科学有效的引导不仅能够帮助他们树立正确的艺术观，更能为他们未来的艺术之路奠定坚实的基础。

一位优秀的美术老师，应当是一位敏锐的观察者，善于发现每一位孩子身上的爱好、兴趣、个性及闪光点。

在了解每个孩子的独特之处后，老师应因势利导、循循善诱，引导他们发现自己的艺术潜能，并鼓励他们勇敢地去探索、去表达。这样，孩子们的艺术之路才能更加宽广，他们的创造力才能得到充分的发挥。

1.没有绘画天赋就不能学画画吗？

答案是没有绘画天赋也可以学画画

就算没有绘画的天赋

每个人也都是独一无二的

不要因为天赋就给自己有所设限或者为自己的不努力找个借口

绘画的门是对所有人敞开的

不管是作为职业还是兴趣爱好

不管有没有天赋

你都是可以通过努力达到一定成效的

2.少儿美育是为了把孩子培养成画家吗

美育的目的在于使人荻得内心的平衡

促进儿童认知能力的成长

培养良好的动手能力和思维能力

所以少儿美育的目的决非是为了培养小画家

而是通过美育活动训练

提升孩子的智力与悟性

3.孩子以前很爱画画，为什么现在不喜欢了

幼儿在画画方面的兴趣和自信受到了打击

比如别人说他画得不像画得不好，没天赋等等

都容易导致幼儿在绘画方面的退缩

这就要求成人应该以什么样的观念来看待幼儿的绘画

以及为幼儿提供一个什么样的绘画环境

4.想象力比画的像重要

很多家长久以来对于

幼儿学画这件事的固有印象是画的像就是画得好

也就是说得用一定的造型能力于是范画、简笔画就成了孩子学画时最常用的教材孩子长期处于临摹状态下时间久了想象力与思维能力得不到有效拓展

也就慢慢失去了对画画的兴趣和自信

5.6岁前不要轻易教孩子画画

对于幼儿园的孩子而言

画画是不用教的

他们天生就是艺术大师

只要适当引导

让他们自由探索

怎么开心就好

老师通过有趣的启迪引导让孩子自由表现，自由探索