画画不求结果，只求过程

画法不作“统一”，只求“个性”

不是把孩子培养成画啥像啥的高手，我们是想给孩子一个聪明富于想象的头脑，一种正确审美的艺术修养，一份敢于大胆创造的勇气，一个一生难忘的快乐童年。在求过程的路上慢慢收获，这才是我们想要的。

儿童画是儿童心灵的镜像，是儿童表达思想感情的特殊视觉语言。因此，对儿童画的辅导和评价，不能简单地看成是一门绘画技法的教育，而应当视为对他们进行综合素质教育的一种重要形式。儿童绘画的过程是儿童追求美、向往美、表达美的过程。

儿童的内心世界是丰富多彩的，他们喜欢用绘画这种方式来表达自己的感受和体验。儿童画所表达的内容是儿童对生活的观察，是儿童内心的感受，是儿童用自己的眼睛观察世界、用自己的方式表现世界、表达自己的情感。因此，辅导和评价儿童画时，要把着眼点放在是否敢于想象、敢于创新、是否具有自己独特的个性特点等方面。

儿童绘画的发展阶段

儿童绘画的发展阶段经历涂鸦期、象征期、图示期和写实期。涂鸦期一般出现在1岁半到3岁半左右，孩子会无意识地乱涂乱画，画出的线条没有规律，也没有固定的形状。这个时期的涂鸦行为是孩子身心发展的必然阶段，是他们认识世界的一种方式。家长要鼓励孩子大胆涂鸦，不要限制他们的涂鸦行为，让他们尽情表达自己的内心世界。

象征期一般出现在3岁半到5岁左右，孩子会根据自己的想象和记忆，用简单的线条和图形来表达自己的意愿和感受。这个时期的绘画作品往往具有夸张和变形的特点，家长要引导孩子观察和理解周围的事物，丰富他们的想象力和创造力。

图示期一般出现在5岁到9岁左右，孩子开始有意识地运用线条和色彩来表达自己的思想和情感，绘画作品逐渐呈现出一定的主题和情节。这个时期的绘画作品往往具有自己的独特风格，家长要鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，不要过分强调绘画技巧。

写实期一般出现在9岁以后，孩子开始追求绘画的真实性和准确性，注重细节的表现和刻画。这个时期的绘画作品往往更加细腻和逼真，家长要引导孩子注重整体效果和色彩搭配，培养他们的审美能力和绘画技巧。

尊重孩子的个性和创造力

每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的思维方式、兴趣爱好和性格特点。因此，在辅导和评价儿童画时，要尊重孩子的个性和创造力，不要过分强调绘画技巧和规范性。

家长要鼓励孩子大胆表达自己的内心世界和情感体验，不要限制他们的想象力和创造力。例如，可以让孩子尝试用不同的绘画材料和工具来创作，让他们体验不同的绘画效果和乐趣。同时，也可以引导孩子观察和理解周围的事物，激发他们的创作灵感和想象力。

在评价孩子的绘画作品时，要注重孩子的创造力和个性特点。不要仅仅以画得像不像、线条是否流畅等标准来评价孩子的作品，而要从孩子的视角出发，理解他们的想法和感受。要鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，让他们更加自信地表达自己的内心世界。

引导孩子观察和感受生活

生活是创作的源泉，只有让孩子观察和感受生活，才能激发他们的创作灵感和想象力。因此，在辅导和评价儿童画时，要注重引导孩子观察和感受生活。

家长可以带孩子去户外写生，让他们观察大自然中的花草树木、山川河流等自然景观，感受大自然的美丽和神奇。同时，也可以引导孩子观察周围的人文环境，如建筑、街道、人物等，让他们了解社会的多样性和复杂性。

在引导孩子观察和感受生活的过程中，要注重培养孩子的观察力和感知力。可以让孩子尝试用不同的方式来表达自己的感受和体验，如用语言描述、用绘画表现等。这样不仅可以锻炼孩子的语言表达能力，还可以激发他们的创作灵感和想象力。

培养孩子的审美能力

审美能力是儿童综合素质的重要组成部分，也是辅导和评价儿童画时需要关注的重要方面。因此，在辅导和评价儿童画时，要注重培养孩子的审美能力。

家长可以引导孩子欣赏优秀的绘画作品，让他们了解不同绘画风格和流派的特点和魅力。同时，也可以带孩子参观画展和艺术展览，让他们感受艺术的氛围和魅力。

在培养孩子审美能力的过程中，要注重引导孩子关注细节和整体效果。可以让孩子尝试分析绘画作品中的色彩搭配、构图布局等方面，让他们了解绘画作品的艺术价值和审美标准。同时，也要鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，尝试创作具有自己独特风格的绘画作品。

鼓励孩子大胆尝试和创新

创新是艺术创作的灵魂，也是辅导和评价儿童画时需要关注的重要方面。因此，在辅导和评价儿童画时，要鼓励孩子大胆尝试和创新。

家长可以引导孩子尝试用不同的绘画材料和工具来创作，让他们体验不同的绘画效果和乐趣。同时，也可以鼓励孩子尝试用不同的绘画风格和表现手法来表达自己的思想和情感。

在鼓励孩子大胆尝试和创新的过程中，要注重保护孩子的自信心和积极性。不要过分强调绘画技巧和规范性，而要注重孩子的创造力和个性特点。要让孩子在自由、宽松的氛围中发挥自己的想象力和创造力，创作出具有自己独特风格的绘画作品。

给孩子足够的自由和空间

在辅导和评价儿童画时，要给孩子足够的自由和空间，让他们能够自由地表达自己的内心世界和情感体验。不要过分限制孩子的绘画内容和形式，而是要让他们根据自己的兴趣和喜好来选择绘画主题和表现手法。

同时，也要给孩子足够的时间和空间来创作和欣赏绘画作品。不要过分追求绘画速度和数量，而是要注重绘画质量和孩子的情感体验。要让孩子在轻松、愉快的氛围中创作和欣赏绘画作品，享受艺术带来的快乐和满足。

画画不求结果，只求过程。

在辅导和评价儿童画时，我们要注重孩子的个性和创造力，引导他们观察和感受生活，培养他们的审美能力，鼓励他们大胆尝试和创新。同时，也要给孩子足够的自由和空间，让他们能够自由地表达自己的内心世界和情感体验。